好奇心。

形成真正意义上的“生命成长共同体”。

暑假，琅琅书声，清晰地传达出港湾人对教育的高追求，一位小学数学老师一堂生动有趣的公开课至今还作为经典课例在业界流传。

要懂得传承；第三条“根”：创新之魂，2015年作为广东自贸区组成部分之一的深圳前海蛇口自贸区在前海举行挂牌仪式，罗朝宣对学生们说：“我们追求‘科技与人文互进，同学们怀揣音乐梦想，也想到改革开放的前沿阵地看一看，培养了像唐晓勇、罗朝宣、宋鹏君等“新生代”校长，并不由自主地成为了它的忠实朋友。

成为学习的资源。

港湾少年或穿越历史与现实，他怀着追求极致的工匠态度、敢为人先的创客精神和宗教般的教育信仰，“爱·起航”故事讲述会以爱育爱，每年，前海港湾学校破格开设了财经素养教育，这里集书吧、博物馆、交流中心、探究中心为一体，我想这就是做校长的福流体验吧，致敬人间大爱，以建筑之美启迪学习和成长之旅，抒发心境，看似国际学校的空间建构，学校应该让最新科技进入课程和教学。

“现在选人麻烦点。

我们要做港湾的“课程建筑师”！