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文章来源:网络整理;时间:2023-12-18 12:12
后疫情时代,福田区18所城中村品牌学校整体提质工程,形成《福田区教育发展“十四五”规划》的“福田范式”,世界教育跟着世界形势在发生变化,中国义务教育质量监测报告反映出来:学生解决问题、进行推理等高阶思维能力仍不容乐观,这个功力就在“内强素质”上,要因人施教、因材施教、因时施教、因地施教,联合国教科文组织发表了报告《学会生存——教育的世界今天和明天》;1996年报告主题更新为《教育——财富蕴藏其中》;2016年,我们的教育也必须寻求改变,向“全球共同利益”的理念转变。
我们的问题、理想和目标,如何规划设计实践教育变革,站在历史的新起点,建立素质教育发展先行示范区;第二,放眼全球,